Certificación en línea de formación en entornos de aprendizaje a distancia y enseñanza de emergencia remota

Ante la Emergencia COVID19 , la educación del mundo requiere reinventarse

El COVID19 ha venido a plantear una nueva “normalidad” que demanda hacer adecuaciones de todos nuestros contextos y el educativo no es la excepción.El aprendizaje a distancia no es un concepto nuevo, sin embargo como muchos otros requiere reinventarse y adecuarse a las necesidades del mundo en emergencia y una realidad de cuarta revolución industrial.
El equipo de STEAMED, gracias a la experiencia adquirida en los últimos meses y en procesos anteriores queremos desarrollar las habilidades de los docentes para poder crear entornos de aprendizaje a distancia que generen aprendizaje significativo y desarrolle competencias en los estudiantes.

 

METODOLOGÍA

Nuestra metodología se enfoca en el desarrollo de competencias basado en las 6C s del Siglo 21 ( pensamiento crítico, colaboración, creatividad caracter, ciudadanía y comunicación) a partir de la transferencia de conocimiento integrado a partir de la educación STEAM. En cada semana los participantes recibirán los contenidos en una estrategia de learning by doing, que pueden aplicar en tiempo real a su trabajo docente.

MODALIDAD

12 horas distribuidas en 8 sesiones sincrónicas de 90 minutos.

28 horas de trabajo asincrónico.

Grupos máximo de 25 personas.

Temas:

  • La educación STEAM aplicada en entornos de educación a distancia.
  • Diseño de Entornos de aprendizaje a distancia.
  • Estrategias de trabajo colaborativo para la enseñanza a distancia  con los estudiantes y familias.
  • Inteligencia Emocional en los entornos de aprendizaje a distancia.
  • Medir el aprendizaje a distancia.
  • Análisis de datos para toma de decisiones en el proceso formativo.
  • Estrategia de transición del entorno de educación a distancia a la educación presencial.
  • EL ENTORNO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA A TRAVÉS DE CANALES DIGITALES NO ES EL ÚNICO ENTORNO QUE SE DEBE DESARROLLAR EN LAS CONDICIONES DE AISLAMIENTO.
  • SE HA EVIDENCIADO LA BRECHA DIGITAL TANTO A NIVEL DE CONECTIVIDAD COMO DE DISPOSITIVOS QUE ENFRENTA EL MUNDO ENTERO, Y QUE IMPIDE ENSEÑAR ÚNICAMENTE EN LÍNEA.
  • SE HA EVIDENCIADO QUE LA BAJA ALFABETIZACIÓN DIGITAL EMPIEZA POR LOS DOCENTES Y SU ACCESIBILIDAD A INTERNET Y A DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS.
  • LA EDUCACIÓN ES UN PROCESO DE SOCIALIZACIÓN , EL CUAL NO SE DEBE PERDER AUN CUANDO LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE SON A DISTANCIA.

LA EDUCACIÓN STEAM Y EL APRENDIZAJE A DISTANCIA SON COMPATIBLES. ES LA MEJOR ESTRATEGIA PARA GARANTIZAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO A PARTIR DE PROCESOS DE APRENDIZAJE A DISTANCIA.